Week 1: Trajecten van criminaliteit
Moffitt, T. E. (1993). Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: A developmental taxonomy. Psychological Review, 100, 674-701.
Sampson, R. J., & Laub, J. H. (2005). A life-course view of the development of crime. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 602, 12-45.
Laan, A. van der, Rokven, J., Weijters, G., & Beerthuizen, M. (2018). De daling in jeugdcriminaliteit: minder risico, meer bescherming? Tijdschrift voor Criminologie, 60, 35-55.
Eysink Smeets, M., & Vollaard, B. (2015). Trends in perceptie van criminaliteit. Tijdschrift voor Criminologie, 57, 229-240.
Twenge, J. M., & Park, H. (2019). The decline in adult activities among U.S. adolescents, 1976-2016. Child Development, 90, 638-654.
Intensieve gedragstraining voor kleuters, 13 oktober 2007
Week 2: Het belang van zelfregulatie: Goal-framingtheorie
Moffitt, T. E., Poulton, R., & Caspi, A. (2013). Lifelong impact of early self-control: Childhood self-discipline predicts adults quality of life. American Scientist, 101, 352–359.
Keizer, K., Lindenberg, S., & Steg, L. (2008). The spreading of disorder. Science, 322, 1681-1685.
Lindenberg, S. (2013). Social rationality, self-regulation and well-being: The regulatory significance of needs, goals, and the self. In: R. Wittek, T. A. B. Snijders, and V. Nee (Eds.) Handbook of Rational Choice Social Research (pp. 72-112). Stanford: Stanford University Press.
Week 3-4: Sociale ontwikkeling van jongeren
Laursen, B., & Veenstra, R. (2021). Toward understanding the functions of peer influence: A summary and synthesis of recent empirical research. Journal of Research on Adolescence, 31, 889-907.
Veenstra, R., & Lodder, G. M. A. (2022). On the microfoundations of the link between classroom social norms and behavioral development. International Journal of Behavioral Development, 46, 453-460.
Steinberg, L., & Scott, E. S. (2003). Less guilty by reason of adolescence: Developmental Immaturity, Diminished Responsibility, and the Juvenile Death Penalty. American Psychologist, 58, 1009-1018.
Hawley, P. H. (2003). Prosocial and coercive configurations of resource control in early adolescence: A case for the well-adapted Machiavellian. Merrill-Palmer Quarterly, 49, 279–309.
Week 5: Evidence based interventies en systematische reviews
Heckman, J. J. (2006). Skill formation and the economics of investing in disadvantaged children. Science, 312, 1900-1902.
Ten Boom, A., Ferwerda, H., & Van Leiden, I. (2007). Een pioniersonderzoek in justitieland: De evaluatie van Halt in een experimentele setting. Tijdschrift voor Criminologie, 49, 33-44.
Venema, S. D., Haan, M., Blaauw, E., & Veenstra, R. (2022). Paternal imprisonment and father-child relationships: A systematic review. Criminal Justice and Behavior, 49, 492-512.
Week 6: Evil online
Rathenau Instituut (2021). Online ontspoord – Een verkenning van schadelijk en immoreel gedrag op het internet in Nederland. Den Haag (Hieruit de hoofdstukken 3, 4 en 6: pp 27-72; 76-91; 126-145).
Week 7: Witte-boordencriminaliteit en georganiseerde misdaad
Torre, E. J. van der & Tops, P. W. (2022). Groningse praktijken: Een analyse van (de gemeentelijke aanpak van) ondermijning in de gemeente Groningen. Gemeente Groningen.
Vermeulen, I., Soudijn, M. & van der Leest, W. (2021) Open heimelijke netwerken in de Nederlandstalige georganiseerde synthetische-drugscriminaliteit. Tijdschrift voor Criminologie, 63, 187–211.
Documentaire over Enron.